O esporte passa a ser ainda mais frequente na rotina de crianças e adolescentes de escolas públicas da região por meio do Projeto de Iniciação Desportiva Escolar (Pide), lançado na tarde desta sexta-feira (6/11), em parceria com a Unesc. A iniciativa do Governo de Santa Catarina, por meio da Fundação Catarinense de Esporte (Fesporte), prevê investimento de R$ 288 mil para a execução das atividades.  

O projeto oferece práticas esportivas sistematizadas no contraturno escolar a estudantes de 6 a 14 anos de idade, com e sem deficiência, matriculados nas redes públicas municipal e estadual de ensino. A proposta contempla modalidades esportivas, inclusão social, saúde, cidadania e desenvolvimento de habilidades físicas, cognitivas e socioemocionais.

A execução também envolve a formação acadêmica, já que estudantes do curso de Educação Física da Unesc atuarão como monitores, com acompanhamento e supervisão. A parceria prevê 15 bolsas, correspondentes a 80% do valor, além de materiais esportivos e duas camisetas para cada criança participante.

Conforme a reitora em exercício, Gisele Silveira Coelho Lopes, a iniciativa amplia a presença da Instituição nas comunidades e fortalece a relação com as unidades escolares. “A atuação também poderá envolver acadêmicos de outras áreas, com projetos voltados à saúde mental, à integração e à participação das famílias. Uma Universidade Comunitária tem o compromisso de contribuir com o desenvolvimento da região e de estar próxima da sociedade”, destacou.

Gisele também relacionou a iniciativa às possibilidades de contrapartida social dos estudantes beneficiados pelo Programa Universidade Gratuita. “Neste semestre, cerca de 900 acadêmicos e egressos estarão envolvidos no cumprimento das horas previstas pelo programa, que podem chegar a 480 horas, conforme o período de benefício. A proposta é aproximar essa participação das necessidades das escolas e ampliar as ações para além das atividades esportivas”, citou..

Formação pelo esporte

O presidente da Fesporte e egresso da Unesc, Jeferson Ramos Batista, ressaltou a relação entre educação e atividade esportiva na formação de crianças e adolescentes. Para o dirigente, o acesso ao esporte desde a escola também contribui para a formação de futuros atletas. Disciplina, responsabilidade, respeito e convivência estão entre os aprendizados proporcionados pelas atividades.

“Há exemplos de crianças que apresentaram mudanças de comportamento depois de começar a participar de atividades esportivas. Esse resultado mostra que o esporte também contribui para a formação e para a transformação de vidas. “O investimento estadual contempla diferentes iniciativas. O Bolsa Atleta, por exemplo, recebe R$ 16 milhões, enquanto o Programa de Incentivo ao Desporto conta com R$ 3,8 milhões. O esporte não se limita à atividade física. Também contribui para a formação e para a transformação de vidas”, afirmou. 

O diretor de Políticas e Projetos Esportivos da Fesporte, Jorge Davi Agostinho da Silva, explicou que o programa foi criado em 2021 e passou por mudanças para ampliar a presença das atividades esportivas nas escolas e instituições públicas. “A proposta inclui a possibilidade de participação de outras áreas profissionais, com acompanhamento multiprofissional na saúde”, comentou.

Além disso, ele também apresentou informações sobre outras políticas estaduais de incentivo ao esporte, como o Programa de Incentivo ao Esporte de Rendimento (PIE), que dispõe de previsão anual de R$ 75 milhões, distribuídos em cinco editais, com bolsas de até R$ 100 mil por projeto.

Integração com as escolas

A Unesc participa do programa desde o ano da sua concepção. O coordenador da iniciativa na Universidade, Joni Márcio de Farias, destacou a aproximação entre a formação acadêmica e a realidade das escolas. “Os estudantes de Educação Física desenvolvem atividades práticas, com acompanhamento e supervisão, enquanto as crianças têm acesso a modalidades esportivas e experiências que contribuem para o desenvolvimento. O esporte também possui papel educativo. A convivência, o respeito às regras, a responsabilidade e o trabalho coletivo são aspectos trabalhados durante as atividades e que contribuem para a formação dos estudantes”, ressaltou. 

Na etapa inicial, nove escolas foram habilitadas, com representação de 12 municípios. “A ampliação das atividades no contraturno representa uma oportunidade para fortalecer a educação pública e oferecer mais possibilidades aos estudantes. O esporte contribui para ampliar o tempo de permanência na escola, diversificar as experiências e criar novos espaços de aprendizagem”, relatou a coordenadora regional de Educação, Ronisi Guimarães.